3月10日，合浦縣某中學(xué)高三女學(xué)生李某從6樓墜樓身亡，經(jīng)警方調(diào)查，該生近期模擬考試沒考好，后又從其日記中發(fā)現(xiàn)厭世情緒,最終認(rèn)定該女生為自殺。一名心理咨詢師說，沉重的高考?jí)毫ο拢�高考學(xué)生尤其是來自農(nóng)村的學(xué)生如何減壓，應(yīng)該引起教育工作者的足夠重視和反思。
　　
　　跳樓學(xué)生日記流露悲觀厭世
　　
　　據(jù)該校一位知情人介紹，18歲的李某系合浦縣山口鎮(zhèn)人。3月10日清晨6時(shí)許，李某從其居住的3樓宿舍來到6樓高二學(xué)生居住的宿舍，當(dāng)時(shí)正好有學(xué)生已起床，她直接走到臨街陽(yáng)臺(tái)前，先用水果刀割腕后，又爬上窗戶跳下。
　　
　　事后家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校對(duì)李某的死亡有責(zé)任，要求學(xué)校賠償80萬元。學(xué)校根據(jù)警方給出的“自殺”調(diào)查結(jié)果，認(rèn)為學(xué)生是自殺行為，年齡超過十八周歲，具有完全獨(dú)立行為能力；學(xué)校在教育和管理中沒有錯(cuò)誤；《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條規(guī)定，學(xué)生自殺，學(xué)校不負(fù)法律責(zé)任。但是學(xué)校從人道主義出發(fā)，除出錢處理后事外，給予適當(dāng)?shù)膿嵝艚稹?br /> 　　
　　經(jīng)過多次協(xié)商，學(xué)生家長(zhǎng)將索賠金額降到40萬元。雙方未能達(dá)成一致。學(xué)校提出希望家長(zhǎng)通過法律途徑解決，但遭到回絕。
　　
　　記者從警方了解到，警方從李某的日記中發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)悲觀厭世情緒嚴(yán)重，加上不久前的高考模擬考試沒考好，可能引發(fā)這起悲劇。
　　
　　心理老師給學(xué)生做心理輔導(dǎo)
　　
　　23日下午，李某曾經(jīng)的同班同學(xué)小英（化名）說起李某的輕生不禁哭了起來：“她很勤奮的。平時(shí)不愛說話，一年前她父親中風(fēng)在縣城里住院，我們還去看過。可是她父親已經(jīng)恢復(fù)得不錯(cuò)了。她干嗎還想不開呢？”小英說，李某的死給高三學(xué)生帶來的陰影十多天都無法消除：“許多同學(xué)都不敢自己睡一張床。我們大家的心都覺得堵得慌。”她說，同學(xué)們反映此事使大家都無法集中精力復(fù)習(xí)，“還有40多天就高考了，可是一閉上眼就想起她來……”
　　
　　在跟記者聊了近半個(gè)小時(shí)后，小英平靜多了，她說：跟你說說之后，我心里舒服多了！
　　
　　據(jù)了解，跳樓事件后學(xué)校請(qǐng)心理老師給李某所在班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。
　　
　　一位心理咨詢師接受采訪時(shí)說，出事后應(yīng)該馬上給所有高三學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不要讓學(xué)生將恐懼和壓力積壓在一起。有時(shí)在巨大的壓力下，自殺是有效仿效應(yīng)的，“農(nóng)村的留守學(xué)生平時(shí)就缺少家長(zhǎng)的疏導(dǎo)，如果在學(xué)校又得不到老師的正確引導(dǎo)會(huì)很容易想不開”。