新京報制圖/趙斌

本報訊 （記者郭少峰）清華大學決定從2012年招生季全面取消博導評聘制度，全體副高職稱以上從事教學科研工作的教師均具有博士生指導資格。這意味著博導在清華只是一個工作崗位，不再是榮譽和地位的象征。

博士生老師數量增加一倍

在昨天教育部舉行的新聞通氣會上，清華大學研究生院副院長高策理表示，今年起清華改革創新導師選聘制度。2012年招生季全面取消博導評聘制度。

目前清華有招收博士生資格的副教授僅100多人，實行新政后，1000多名副教授都有機會招收博士生，屆時清華有機會招收博士生的老師數量將達2500人，比原來增加近一倍。

老師需競爭吸引學生

高策理介紹說，年輕學者處在年富力強，最能出成就的階段。其中很多人都具備了指導博士的能力。但因為博導評聘制度的束縛卻不能帶博士。

清華目前每年招收博士生1400人左右。取消博導評聘后，將出現“生少師多”的局面。教師要靠科研優勢和能力吸引學生報考。

清華大學法學院副教授何海波表示，這種做法值得歡迎和期待，博導不是一個特殊的資格，更不是教授之上的更高的職稱，能不能帶博士生“關鍵在于有沒有能力來指導學生”。

他山之石

在國外，博導只是一個工作崗位。不論是教授，還是講師，只要符合具有博士學位、有科研經費、所在學校有博士學位授予權、本人有水平有能力等條件，就可以擔任博導。同時也是一個流動崗位，不帶博士生就不能稱之為博導。

背景

博導曾為地位榮譽象征

國內博導制度始于上個世紀80年代初。當年恢復博士生招生，博導人才奇缺。當時不僅國內符合此條件的教師很少，而且博士招生數量相對比較少。于是國家有關部門決定優先選拔少量教授擔任博導。第一批博導名單通過后，以國務院名義任命，并給予一定數量的補貼。

當時由于人數少，博導被很多大學當做“寶貝”，成為榮譽的象征。久而久之，教授當博導成為慣例延續下來，并逐漸形成一個博導階層。很多高校教授的名片都在“教授”二字后邊緊跟著“博導”兩字。

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北大已試點講師做博導

2003年，北大允許優秀的副教授獨立指導博士生。后來北大又在部分院系試行講師獨立指導博士生。學校在歷史系、教育學院、中國經濟研究中心和外語學院的英語語言文學專業試點。在這里，講師以上職稱的教師都可以申請做博導，學生攻讀博士學位一年后，實現老師與學生互選。