科杰在線對(duì)于此新聞的一點(diǎn)想法，此事件學(xué)生錯(cuò)還是學(xué)校錯(cuò)，除了當(dāng)事人能說(shuō)的清楚，做為看客，只能大概做一點(diǎn)分析，學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題考試不理想，以自殺來(lái)“解決”問(wèn)題，本身就是自己心理承受力差的問(wèn)題，社會(huì)將責(zé)任推給學(xué)校，我覺(jué)得很不妥，假設(shè)這個(gè)風(fēng)氣盛行了，學(xué)生都可以用這招，免費(fèi)補(bǔ)考何樂(lè)而不為呢？ 同時(shí)，這樣的事件發(fā)生，學(xué)校和家庭直至整個(gè)教育系統(tǒng)的問(wèn)題不容忽視，為何現(xiàn)在學(xué)校只以考分做為主要參考標(biāo)準(zhǔn)，不注重心理、實(shí)踐等教育？造成一群“書(shū)呆子”式的“人才”，沒(méi)有承受力，這樣的教育方法，何時(shí)是個(gè)頭？

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中的8名學(xué)生在接到被勸退的消息后，相約集體自殺，其中一名孩子服藥后經(jīng)搶救出院。昨天，該校老師透露事發(fā)后學(xué)校曾以讓孩子補(bǔ)考復(fù)學(xué)為條件，要求家長(zhǎng)配合，不再聲張此事。

昨天下午，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中校長(zhǎng)沈先生表示，目前他正在美國(guó)帶團(tuán)演出，無(wú)法回去處理此事。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)倪先生表示，目前，因?yàn)楦街行ｉL(zhǎng)和教務(wù)負(fù)責(zé)人都不在北京，孩子們的問(wèn)題如何解決，最終方案未定。自殺女孩出院后，校辦公室主任曾前去探望，孩子情緒較穩(wěn)定。目前，校方和每一個(gè)家長(zhǎng)都保持聯(lián)系，讓孩子們不要有心理壓力，先利用暑假好好學(xué)習(xí)，是否能復(fù)學(xué)或補(bǔ)考待定。

副校長(zhǎng)徐先生表示，自殺女孩是因心理壓力過(guò)大，在家中服用安眠藥，被家人發(fā)現(xiàn)后送到醫(yī)院，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)，其余的7名學(xué)生一直與學(xué)校、家里保持著聯(lián)系，并未相約自殺。但該學(xué)校一名不愿透露姓名的老師表示，事發(fā)后，學(xué)校找到自殺女孩的家長(zhǎng)，讓他們簽訂了一份證明，稱(chēng)孩子自殺是自己的事情，和學(xué)校沒(méi)有任何關(guān)系，也和退學(xué)沒(méi)有任何關(guān)系。該老師稱(chēng)：“學(xué)校還給其他家長(zhǎng)承諾，會(huì)給他們家孩子一個(gè)補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，讓他們復(fù)學(xué)，條件是不要再聲張此事。”此說(shuō)法得到小何家長(zhǎng)的證實(shí)。

倪先生表示，學(xué)校的確和孩子家長(zhǎng)有一個(gè)書(shū)面的東西，“但都是當(dāng)時(shí)情況的說(shuō)明，并沒(méi)有任何附加條件”。

此外，昨天上午11點(diǎn)，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中的官網(wǎng)一度無(wú)法登錄。從12點(diǎn)開(kāi)始，官網(wǎng)上出現(xiàn)“中國(guó)的教育需要改革”、“自殺的事不是一次兩次，生命非兒戲”等文字，并附上了本報(bào)關(guān)于8名學(xué)生相約自殺報(bào)道的鏈接，截至昨晚10點(diǎn)半仍未恢復(fù)。