2013年的十八屆三中全會《決定》提出，探索高考不分文理科。此消息一出，在校高中生有人歡喜有人愁。歡喜的是每年分科都很糾結(jié)的學生，不知道該為興趣選擇，還是為升學選擇。愁的是偏科的學生，可能面臨更大的學習壓力。安徽之前也出現(xiàn)了“安徽高考改革方案：擬從2017級高中生起不分文理科”，但后來遲遲就沒見確定的消息，不少人漸漸忘了此事...

 

　　如今，新規(guī)真的出來了！安徽將取消文理分科！

 

　　“文理不分科”怎么規(guī)定？

 

　　3月6號，全國人大代表、安徽省分管教育的副省長謝廣祥表示，高考改革大的框架按照國家的要求3+x，文理不分科，語數(shù)英由國家統(tǒng)一組織考試，其他的科目從學業(yè)水平考試中去選。“教育部已經(jīng)通過方案，即將公布，具體實施時間以教育部公布為準。”

 

　　你怎么看？

 

　　學生

 

　　觀點一：壓力可能更大，每門課程都不好學

 

　　聽到高考文理可能不分科，有的學生并沒有覺得這是個利好消息。“現(xiàn)在學習的科目少，能用心專攻。如果文理不分科的話，考試的科目會增加，想起來都覺得束手無策。”有的學生說，雖然自己學的不算精，但起碼比那些將來文理都要考的學生學得精。“國家需要的是專科人才，不是學得廣而不精的，什么都做不好”。

 

　　觀點二：可以選擇自己喜歡的課程，反到輕松了

 

　　和上述學生的觀點不一樣，有的學生卻覺得文理不分科對他來說是件好事。“我沒有明確的偏科現(xiàn)象，如果學文科的話，我的地理成績不是很好，如果學理科，我的生物成績也有點欠缺，但按綜合成績來算的話，我還是能在班上排在相對靠前的位置。但有些偏科的同學就未必了。”

 

　　教師：實行綜合考試，需要出臺配套的相關(guān)措施

 

　　有老師表示實行大綜合之后，學校現(xiàn)有的師資肯定不夠。所以實行大綜合前，學校肯定要先補充師資。第二個是學生的適應能力，由于之前一直文理分科，所以有些偏科的學生想到某一科不會影響到高考，干脆就不用心學。現(xiàn)在實行大綜合，學生重新學習某個科目肯定需要一定時間。

 

　　有的老師則表示對文理不分科的高考充滿期待。但同時也需要出臺配套的相關(guān)措施，如果還延續(xù)現(xiàn)有的高考制度和招生制度，文理綜合考試對學生來說壓力是相當大的。

 

　　他山之石

 

　　根據(jù)《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，上海、浙江兩省市已經(jīng)先行出臺高考綜合改革試點方案。2014級高中生已經(jīng)參加“新高考”。

 

　　去年11月，“新高考”首次學考選考成績發(fā)布，2017年高考第一批滿分隨之出爐，按照選考等級賦分的規(guī)則共有170余名滿分獲得者，其中杭州有兩位滿分考生來自該市相對偏遠的淳安縣二中。

 

　　對于即將公布的高考新政策

 

　　“文理不分科”小伙伴們期待么？